Вітаю на сторінці 1 класу.
Запрошую вас на уроки онлайн (програма ZOOM). Початок 0 10.00.
Посилання на онлайн - уроки👇👇👇
02 ЧЕРВНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках.
👉Самоналаштування. Закрийте очі та промовляйте:
Я зможу сьогодні добре працювати на уроці.
Я особистість творча.
Я бажаю однокласникам успіхів на уроці.
МАТЕМАТИКА
Тема. Підсумковий урок за рік. Математичний квест.
👀
👉-Перегляньте відео. Виконайте завдання. 👀👂
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Узагальнення і систематизація знань. Урок-конкурс.
👀
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Виготовлення рамок для малюнків.
👀
01 ЧЕРВНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Англійська мова
Письмо
Читання
😊-Добрий день діти! На сьогоднішніх уроках нам будуть потрібні:
👲голова - ми думатимемо;
👀очі - ми дивитимемося;
👂вуха - слухатимемо;
уста - будемо говорити, посміхатися, відповідати;
🙌руки - творитимемо.
А навіщо нам серце💗?
(щоб відчути щось нове та неповторне)
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Повторення вивченого. Безпечне літо.
👉Сьогодні на уроці ми будемо готуватися до настання літніх канікул, поговоримо про те, як зробити їх не лише веселими, а й безпечними.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Робота з малюнками й текстами.
👀
👉-Перегляньте відео до уроку, щоб краще зрозуміти матеріал.
👂👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Робота з дитячою книжкою. “Камінь” В. Сухомлинський.
👀
ПИСЬМО
Тема. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу. Списування.
👀
31 ТРАВНЯ 2022р.
Математика
Англійська мова
Фізична культура
Письмо
Читання
😊-Добрий день діти! Вітаю Вас на уроках! Завдання наші такі:
Не просто слухати, а чути.👂
Не просто дивитися, а бачити.👀
Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.👍
МАТЕМАТИКА
Тема. Числа 1-100. Дії з числами. Задача, яка містить два запитання. Порівняння іменованих чисел.
👉Завершується навчальний рік. Сьогодні ми будемо повторювати вже вивчене й поліпшувати свої вміння. Спробуйте зрозуміти, що вдається легко, а над чим ще слід попрацювати, що залишилося незрозумілим.
👀
👉-Переглянь відео до уроку, щоб краще зрозуміти матеріал👀👂👇
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Узагальнення знань і вмінь учнів. Робота з дитячою книжкою.
👀
👉-Переглянь відео до уроку.👂👀
ПИСЬМО
Тема. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу. Списування.
👀
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи на місці з м'ячем. Рухливі ігри.
👉-Діти, виконайте загальнорозвиваючі вправи з м'ячем. 🏀⚽🏐👀
👉-Пограйте у рухливі ігри на свіжому подвір’ї🏸🎾⛳👀
30 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Фізична культура
Технології і дизайн
😊-Добрий день діти! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!👍
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Літня екскурсія.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Числа 1-100. Дії з числами. Задачі на зменшення числа та знаходження суми.
👀
-Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал👂👀
👀
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. “На лужку”. Виготовлення аплікації за зразком.
👉Відгадайте загадку.
Гаряча і спекотна,
Весела і смішна.
Фруктова, многоцвітна
До нас прийшла пора.
Про яку пору року говориться в цій загадці?
Які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте про літо?
Сьогодні на уроці ви виготовите яскраву картину «На лужку», яка прикрасить вашу кімнату або буде чудовим подарунком для ваших друзів.👀👀
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Тема. Вправи для розвитку витривалості. Естафети. Рухливі ігри.
👉Діти, виконайте загальнорозвиваючі вправи, переглянувши відео. Не забувайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.🎾🏓⚽🏸👀
27 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Письмо
Читання
Фізична культура
👉Добрий день діти! 😊Чи все необхідне до уроку ви приготували?
Голова🙄 - щоб слухати.
Вуха 👂- щоб чути.
Очі👀 - щоб усе бачити.
Руки - щоб їх піднімати.
Серце💗 - щоб усе відчувати і сприймати.
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Що відбувається з рослинами влітку?🍎🥕🌽🥒🌾🌳🌱
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
ТЕМА. Леся Українка “Вишеньки”🍒🍒🍒
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Вибіркове списування.
👀
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Тема. Вправи для розвитку витривалості. Біг у чергуванні з ходьбою.
👉Діти, виконайте вправи, переглянувши відео. Не забувайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.🎾🏓⚽🏸👀
26 ТРАВНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
😊-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!👍
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Ірина Прокопенко “Сонце🌞, сонечко🐞 і соняшник🌻”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Числа 1-10.Дії з числами. Задача на знаходження суми. Розпізнавання фігур. Склад числа.
👀
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Свято мистецтва. Виготовлення рамок для малюнків.
👉Діти, чи подобається вам фотографуватися?
А чи багато у вас фотографій?
Де зберігаються ваші фотографії? (в альбомах, у красивих коробочках, тощо)
Що необхідно зробити, щоб ваші фотографії могли розміщуватися на видному місці? (помістити у фоторамку )
-Сьогодні ви навчитеся виготовляти власні фоторамки.
👉-Перегляньте відео і спробуйте виготовити фоторамку за зразком.
👀👀👀
25 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Як упізнати літо. Літні зміни в природі.
👉Сьогодні ми поговоримо про те, як розпізнати літо, що буває тільки влітку, які зміни в житті тварин та рослин відбуваються в цю пору року.👇👀
👉Перегляньте відео до уроку👂👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Василь Сухомлинський “Скільки ж ранків я проспав”
👀
👉-Перевір свої знання, дай відповіді на питання тесту.
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Узагальнення і систематизація вивченого
👀
24 ТРАВНЯ 2022р.
Фізична культура
Математика
Англійська мова
Письмо
Читання
😊Доброго ранку, щедрого дня,
Сонечко радо всіх вас віта.🌞
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Дії з двоцифровими числами. Задача на знаходження невідомого зменшуваного.
👀
👉Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал.👇
👂👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Борис Харчук “Ромашка”
👀
👉-Послухайте казку “Про Ромашку та Мурашку”👇👂👂👂
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма.
👀
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Тема. Дитячий фітнес. Рухливі ігри.
👉Діти, виконайте загальнорозвиваючі вправи, переглянувши відео. Не забувайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.🎾🏓⚽🏸👀
23 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Фізкультура
Математика
Технології і дизайн
Усміхніться всім навколо:😊
Небу⛅, сонцю🌞, квітам🌺, людям,
І тоді обов’язково
День тобі веселим буде!😉
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Відпочинок біля річки🌊🚣🏄🏊🤽
👀
-Перегляньте відео та запам’ятайте правила поведінки на воді.👂
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Дії з двоцифровими числами. Творча робота над задачею. Побудова відрізків.
👀
👉Переглянь відео, щоб краще зрозуміти матеріал.👇👀
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Ми любимо Україну! Робота з папером. Аплікація.
-Діти, ми продовжуємо працювати з папером, вчитися створювати аплікації. Сьогодні ми створюватимемо патріотичну аплікацію.
.jpg)
👉Перегляньте відео та спробуйте створити аплікацію, яка вам більше до вподоби.👇👂👀
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Тема. Вправи для розвитку швидкості. Рухливі ігри.
Діти, перегляньте відео та виконайте вправи. Пам’ятайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.🏀⚽🏏🎾
20 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Читання
Письмо
Фізична культура
😊-Добрий день діти. Вітаю вас на уроках. Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!😉
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Відпочинок на природі (У горах)🗻
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Здрастуй літо! Алла Свашенко “Літо”. Анатолій Зарудний “Літо”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Списування з додатковим завданням.
👀
Фізична культура
Тема. Вправи для розвитку швидкості. Рухливі ігри.
Діти, перегляньте відео та виконайте вправи. Пам’ятайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.🏀⚽🏏🎾
👉
19 ТРАВНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
😊-Добрий день діти! Вітаю на уроках! Наш девіз:
Не просто слухати👂, а чути.
Не просто дивитися👀, а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати🙄.
Дружно і плідно працювати.
МАТЕМАТИКА
Тема. Зручний спосіб обчислення. Додавання двоцифрових чисел. Задача на знаходження невідомого зменшуваного.
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Микола Герасименко “Підготовка”. Діалог.
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Перенос слів.
👀
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Зустрічаймо літо! Зображення різнокольорового метелика.🦋🦋🦋
На порозі літо🌸. Скоро стане зовсім тепло. І ми побачимо метеликів. Ліва і права частини метелика однакові, як відображення у дзеркалі. Їх крила прикрашені дивовижними різнобарвними візерунками.
👉-Перегляньте відео та спробуйте намалювати метелика🦋👀
18 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
😊-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках! Наш девіз:
Я - особистість творча,
Я думаю,
Аналізую,
Я висловлюю свої судження,
Я хочу знати. 👆
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Відпочинок на природі. (На лузі)🐌🦋🐛🐜
👉Сьогодні я пропоную вам продовжити подорож у світ природи. Природа - це живий організм, а ми з вами - частинка природи. Тому й ставитися до природи треба, як до самого себе. Сьогодні ми з вами помандруємо на луг. 👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 65-24. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Повторення про дні тижня.
👀
-Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал 👀👂
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. “Ми з тобою йшли”. Ярослава Павлюк “Будиночок в якому ніхто не спить”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Списування з додатковим завданням.
👀
17 ТРАВНЯ 2022р.
Фізична культура
Англійська мова
Математика
Читання
Письмо
-Добрий день дітки! Давайте розпочнемо наші уроки з посмішки😊
Усміхніться всім навколо:🙂
Небу⛅, сонцю🌞, квітам🌺, людям👪,
І тоді обов’язково
День тобі веселим буде!
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 65-24. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Визначення часу.
👀
Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал👂👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Вадим Левін “У крамниці”. “Кумкання жаб”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Списування з додатковим завданням.
👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи на місці з м'ячем. Рухливі ігри.
-Діти, виконайте загальнорозвиваючі вправи з м'ячем. 🏀⚽🏐👀
-Пограйте у рухливі ігри на свіжому подвір’ї🏸🎾⛳👀
16 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Фізкультура
Дизайн і технології
😊-Добрий день дітки! Вітаю на уроках. Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!👍
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Відпочинок на природі (В лісі)🌲🌲🌲
👀
-Перегляньте відео “Природні та стихійні лиха”⚡☔🌂🌊🔥👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання двоцифрових чисел. Ознайомлення із задачею на знаходження невідомого зменшуваного.
👀
-Переглянь відео, щоб краще зрозуміти матеріал👂👀
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Собака, кішка. Техніка “оригамі”.
Сьогодні на уроці ми продовжуємо вчитися згинати папір у техніці оригамі.
Відгадайте загадки.
• Хто з хвостиком і з вушками?
У кого лапки з подушками?
Як ступає - ніхто не чує,
Тихо, крадучись, полює.
І маленькі сірі мишки
Утікають геть від... (🐱кішки).🐈
• Його робота всім відома:
Він охоронець дому.
І день, і ніч свій голос подає,
Щоб знали - у дворі господар є!
🐕🐩 (Собака)🐶
-Перегляньте відео та виконайте завдання.👂👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи зі скакалкою. Стрибки на скакалці. Рухливі ігри.
-Діти, сьогодні ми продовжуємо навчатися стрибкам на скакалці.
📌ПАМ’ЯТАЄМО! Спорт - це наше здоров’я⛳🏸🏓🏒🏏🎳🎾. Тому, дивимося відео, виконуємо вправи, і, головне, не забуваємо про рухливі ігри на свіжому подвір’ї⚽🏀.👀
13 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Читання
Письмо
Фізкультура
😊«Доброго ранку і доброго дня»,-
Говорите ви і говорю вам я.
Хай плескають ручки👏, хай тупають ніжки👣,
Працюють голівки і сяють усмішки.😀
-Усміхніться своїм близьким і рідним,
і з веселим, бадьорим настроєм почнемо працювати.
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Природні багатства мого краю.
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. “Слова - втікачі”. Прислів’я.
👀
-Послухайте оповідання В.Сухомлинського “Усмішка”
👂👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма.
👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи з м’ячем. Стрибки на скакалці. Рухливі ігри.
Перегляньте відео, виконайте всі вправи, і, головне, не забувайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.😊⚽🏀🏓🏸👀
12 ТРАВНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання виду 24+35. Задача на знаходження невідомого від’ємника.
👀
-Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал.👀👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Наталка Завальська “Яєчко золоте, та не те”
👀
Перевір свої знання. Дай відповіді на питання тесту.
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань.
👀
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Веселкове диво. Зображення веселки.🌈
-Переглянь відео. Спробуй намалювати веселку.🎨🌈
11 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках!😊
Всміхається лагідне сонечко🌞
І дивиться в наше віконечко,
Проміння своє посилає,
Нам гарно читати бажає.
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Природа мого краю🌍
👉-Діти, пригадайте!
Як називається ваш рідний край?
Чи доводилося вам бувати на околицях вашого міста чи села?
Які краєвиди вам відкривалися?
👉-Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше цікавої інформації про наш рідний край.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 45-20. Розв’язування задач різних типів.
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Олександр Саєнко “Рукавиця”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма.
👀
10 ТРАВНЯ 2022р.
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
😊-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках! Чи все необхідне до уроку ви приготували?
Голова - щоб слухати.
👂Вуха - щоб чути.
👀Очі - щоб усе бачити.
🙌Руки - щоб їх піднімати.
Серце - щоб усе відчувати і сприймати.
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 45-20. Задача на знаходження невідомого від’ємника.
👉Сьогодні на уроці продовжуємо тренуватися у виконанні арифметичних дій з двоцифровими числами. Попрацюємо із задачами та повправляємося у правильному та охайному виконанні креслення відрізків заданої довжини.
👀
👉Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал 💤👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Вадим Скомаровський “КОЛОБОК”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Виконання лексико-граматичних завдань.
👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи з м’ячем. Рухливі ігри.
Перегляньте відео, виконайте всі вправи, і, головне, не забувайте про рухливі ігри на свіжому повітрі.😊⚽🏀🏓🏸👀👀👀
09 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Фізкультура
Математика
Технології і дизайн
😊-Добрий день діти! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!👍
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Діяльність людей у різні пори року.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання виду 45+30. Задача на знаходження невідомого від'ємника.
👀
-Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал.💤👀
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Клоун “Веселунчик”. Робота з папером.
Знайомтесь , це клоун «Веселунчик»! Здогадайтеся, чому його так назвали? З таким другом навіть будень стає святом.
.jpg)
Сьогодні ми будемо виготовляти іграшку «Клоун Веселун» за зразком зі ст.84 альбома-посібника.
Перегляньте відео та виконайте завдання.👀👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи з м’ячем. Стрибки на одній, двох ногах. Рухливі ігри.
Спорт - запорука здоров’я.🚴🤸🏃 Тому, переглядаємо відео, виконуємо всі вправи, і, головне, не забуваємо про рухливі ігри на свіжому повітрі.😊⚽🏀🏓🏸
06 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Письмо
Читання
Фізкультура
😊-Добрий день діти! Вітаю вас на уроках!
Заглядає тепле сонечко🌞
У наше віконечко,
Ніжно посміхається,
На вас сподівається,
Що розумними зростете
Й Україну прославите!
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Земля - наш дім🌍
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Узагальнення знань і умінь із розділу. Робота з дитячою книжкою.
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Виконання лексико-граматичних завдань.
👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи зі скакалкою. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи⚾⚽🏀👀
Обов’язково пограйте у рухливі ігри ⚽🎾🏓⛳на свіжому повітрі.👀
05 ТРАВНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
😊-Добрий день діти. Вітаю на уроках!
Щоб усе прекрасно знати,
Будем добре міркувати,
Додавати, віднімати
І свій розум розвивати.👍
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання виду 45+30. Задача на знаходження невідомого від’ємника.
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Два ледарі (татарська народна казка)
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Списування із заміною малюнків відповідними словами.
👀
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Ми - українці. Зображення козака - хороброго воїна.
-Ми пишаємось історією нашого народу. Захисниками рідної землі в давнину були справжні герої💪 - козаки!
-Переглянь відео. Намалюй козака - хороброго воїна. Розмісти його в центрі композиції.
👀👀👀
04 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
😊-Добрий день діти. Вітаю вас на уроках! Девіз нашого уроку: 👇
Не просто слухати👂, а чути.
Не просто дивитись,👀 а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати.🙄
Дружно й плідно працювати!
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Земля - наш дім.🌍
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення про віднімання та додавання круглих чисел. Задача на знаходження невідомого від’ємника.
👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Олег Буцень “У новій школі”
👀
👀
03 ТРАВНЯ 2022р.
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
-Добрий день діти. Вітаю вас на уроках! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 48-5. Знаходження невідомого від’ємника.👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Наталка Бабенко “Федько-фокусник”. Грицько Бойко “Побіг і прибіг”👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма. Списування із заміною малюнків відповідними словами.👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Ведення м’яча. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи⚾⚽🏀. Обов’язково пограйте у рухливі ігри ⚽🎾🏓⛳на свіжому повітрі.👀👀
02 ТРАВНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Фізкультура
Дизайн і технології
😊-Добрий день діти. Вітаю вас на уроках!
Заглядає тепле сонечко🌞
У наше віконечко,🏠
Ніжно посміхається,
На вас сподівається,
Що розумними зростете
Й Україну прославите!
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Людина і природа.
👀
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання виду 45+3. Знаходження невідомого доданка. Аналіз умови задачі.
👀
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Будильник - кошенятко. Робота з папером.
👉-Відгадайте загадку.
Увечері мені дають завдання на ранок. Я завжди його виконую, але мене все одно сварять. Хто я?⏰⌚⏳🕛
-Правильно. Це - будильник. І сьогодні ми спробуємо виготовити “свій” будильник з паперу.
-Перегляньте відео та виконайте завдання👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи з м’ячем. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи⚾⚽🏀. Обов’язково пограйте у рухливі ігри ⚽🎾🏓⛳на свіжому повітрі.👀👀
29 КВІТНЯ 2022р
Ядс
Фізкультура
Письмо
Читання
-Добрий день діти! 😊✋
Усміхнися сонечку, -здрастуй золоте!
Усміхнися квіточці, нехай собі цвіте.
Усміхнися дощику, -лий, мов із відра!
Друзям усміхнися - побажай добра!
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Яке значення має природа для життя?
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. В’ячеслав Шахненко “Мій друг”
👀
ПИСЬМО
Тема. Удосконалення навички письма
👀
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи на місці та в русі.
Рухливі ігри.
👉-Перегляньте відео та виконайте вправи.🏀👀👀
28 КВІТНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
МАТЕМАТИКА
Тема. Узагальнення і систематизація вивченого.
😊-Добрий день дітки! Вітаю вас на уроці математики.
Доброго ранку, щедрого дня,
Сонечко радо всіх вас віта.🌞
-Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати вивчений на попередніх уроках матеріал.
👉Гра «Швидко називай!»
-Числа від 32 до 42; від 99 до 89.
-Числа 5-го десятка; 3-го десятка.
-Число, що складається з 8 дес. 6 од.; 3 дес. і такої самої кількості одиниць.
-Найменше двоцифрове число і найбільше двоцифрове число.
-Усі числа, в яких однаковими цифрами позначено кількість десятків і одиниць.
👉-Порівняй
👉-Назвіть якнайбільше геометричних фігур на малюнку.
👉-Виконай додавання круглих чисел
👉-Обчисліть ланцюжок виразів і дізнаєтеся зріст (у сантиметрах) найменшого на Землі пінгвіна, який мешкає на узбережжі Південної Австралії.
👉-Назвіть пропущені числа.
👉-Розв’яжи задачу. Задача на знаходження невідомого доданка. Пригадай! Як знайти невідомий доданок? (потрібно від суми відняти відомий доданок)
👉-Склади та розв’яжи задачі. Пригадай! Як знайти на скільки одне число менше або більше за інше? (потрібно від більшого відняти менше)
ГАРНА РОБОТА. МОЛОДЕЦЬ!👍
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Микола Сулима “Змалювати маму”
-Сьогодні ми продовжимо вивчати тему «Про маму». Український народ у своїх прислів’ях, приказках, казках, піснях, легендах завжди закликав шанобливо ставитися до матері, любити й шанувати матусь!😊
👉- Прочитайте початок прислів’їв про маму, знайдіть до кожного з них закінчення.
Рідної матері слівце, як земля людей.
Материн гнів, як весняний сніг: як літнє сонце.
Мати годує дітей, рясно випаде, та скоро розтане.
👉-Як ви розумієте слова народної мудрості? Поясніть.
- Із чим порівнюється ставлення матері до своїх дітей?
- Любити і шанувати матір закликають усіх нас не тільки усна народна творчість, але й письменники і поети, твори яких будемо сьогодні читати.
📍-Налаштуємося на читання. Прочитайте слова стрибаючи через букву.
📃-Прочитайте вірш
📃-Яка мама? Спробуйте описати одним словом.
👉-Діти, незабаром ми будемо відзначати День матері. До Дня матері прийнято готувати подарунки. Чи вирішили ви, що подаруєте?
-А зараз ми прочитаємо вірш, який вам підкаже, що можна подарувати мамі.
-Які олівці має персонаж вірша?
- Що він буде ними малювати?
- Чому не буде малювати маму?
- Який подарунок їй зробить?
- Чи змалювала дитина свою маму?
- Чому, на думку дитини, це неможливо?
ПИСЬМО
👉-Сьогодні на уроці ми потренуємося писати каліграфічно велику і малу букви П, п. Запишіть.
П п П п По пор пт
Портрет, пейзаж, палітра.
👉-Подивіться на букви.
-Які звуки вони позначають на початку складу? (Звукосполучення м’якого приголосного [й’] з голосним.)
- Які з цих букв позначають голосний звук і м’якість приголосного? (Усі, крім літери Ї.)
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Годинник своєї мрії
-Діти, сьогодні на уроці ми будемо малювати годинник.⏰ Подумайте! Яким буде ваш годинник?⏳⌚⏰🕛 Перегляньте інструкції та починайте малювати
27 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Я покажу цікавий світ тварин
-Добрий день діти! Продовжуємо вивчати світ навколо нас. Девіз нашого уроку:
Я - особистість творча,
Я думаю,
Аналізую,
Я висловлюю свої судження,
Я хочу знати.
-На попередніх уроках ми вивчали цікавий та різноманітний світ тварин. Сьогодні на уроці ми підсумуємо все вивчене.
-Отже, пригадаємо:
-Перегляньте відео про “цікавинки” про тварин👀👀
-Спробуйте виготовити собачку в техніці оригамі.
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел.
Одне одному всміхнімося
І мерщій до роботи берімося!
📧Математична розминка
👉-Назви, скільки десятків і скільки одиниць у кожному з чисел.
👉-Установи закономірність і продовжи числовий ряд.
👉-Знайди розбіжності на малюнках.
.jpg)
📧Математичний диктант
-Яке число більше 69 на 1?
-Збільшіть це число на 8.
-Зменшуване 59, різниця — 37. Чому дорівнює різниця?
-Від якого числа треба відняти 8, щоб вийшло 21?
-До якого числа треба додати 5, щоб вийшло 28?
-Сьогодні на уроці ми з вами будемо додавати, віднімати, порівнювати числа та розв’язувати задачі.
📖Робота за підручником. С. 114
📍Завдання 6. Розв’яжи задачу на збільшення на деяке число.
Кінотеатр - 60грн
Парк - ?, на 30грн дорожче (більше)
📍Завдання 7. Пригадай! Одноцифрове число менше, ніж двоцифрове, двоцифрове менше, ніж трицифрове.
📍Завдання 8 Пригадай! Щоб виміряти довжину ламаної, потрібно виміряти довжину її ланок та додати ці довжини.
👉-УСНО. Обчисліть ланцюжок виразів і дізнаєтеся висоту (у метрах) найвищого дерева, що росло в Закарпатті - модрини європейської.
МОЛОДЕЦЬ ГАРНА РОБОТА!👏
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Юрій Ярмиш “Дрібний дощик”
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.😊
📋-Ми продовжуємо працювати над розділом “Про маму”. На попередньому уроці ми прочитали оповідання В. Сухомлинського “Найласкавіші руки”✋.
-Пригадайте, як дівчинка описала мамині очі👀? Коси? Руки✋?
-Ми продовжуємо читати твори про найріднішу людину - маму. Сьогодні прочитаємо твір Юрія Ярмиша “Дрібний дощик”💧
👉-Спочатку налаштуємося на читання. Прочитайте слова у стовпчиках.
👉-Прочитайте та відгадайте загадки
.jpg)
.jpg)
👉-Прочитайте слова- анаграми
.jpg)
📖Робота за підручником. С.78-79
👉-Пригадайте!
.jpg)
ПИСЬМО
-Ми продовжуємо удосконалювати вміння писати вивчені літери.
👉-Напиши великі і малі букви каліграфічно:
Б и П г О ь К а У ц Д
👉-Випиши букви, які позначають приголосні звуки:
Б О Ш П А Й С Е Я Ш К Ю С
👉-Спиши слова, підкресли букви, які позначають приголосні звуки:
Кіт, молоко, бджола, гриб, дощ, пес, ніс.
👉
👉-Випиши з тексту “Дрібний дощик” слова-ознаки, якими хлопчик описував дощик (слова - ознаки відповідають на питання яке, які, яка, який)
Дощик (який?) - дрібний, …
-Зроби звуко-буквений аналіз слова дощик
ГАРНА РОБОТА👍
26 КВІТНЯ 2022р.
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Обчислення на основі нумерації. Порівняння числа і виразу.
😊-Добрий день діти! Вітаю вас на уроці математики.
Тож часу не гаймо,
Урок… починаймо.
👉Математична розминка
1)Скільки всього чисел у сотні?
2) Скільки всього десятків у числі 100?
3) Назви найменше і найбільше число першої сотні.
4) Назви числа, які стоять між 35 і 42; між 78 та 83.
5) Яке число є трицифровим?
6) Які числа мають 3 десятки?
2. Назви кількість десятків і кількість одиниць у кожному числі.
👉-Порівняй
👉Математичний диктант
-Сьогодні ми будемо закріплювати ваші знання. Пригадаємо як порівнювати число і вираз, як розв’язувати різні типи задач, а також будемо обчислювати вирази.
📖Робота за підручником. С. 113
📍Завдання 1
📌ПРИГАДАЙ! При збільшенні на одиницю(додаванні) - отримаємо наступне число, при відніманні (зменшенні на одиницю) - попереднє.
📍Завдання 2
-Пригадай! Це рівність. 3=3
-Це нерівність. 4<5
45-5 4
-Міркуй так: у лівій частині - вираз 45-5. У правій частині - число 4. Спочатку треба знайти значення виразу.
45-5=40
40 більше, ніж 4, отже
40>4
📍Завдання 3
-Обчисли вирази та дізнайся масу кожного багажу.
📍Завдання 4 -Розв’яжи задачу на знаходження суми. Що нам відомо?
Продуктів - 7кг
Спорядження - 10кг
Всього -?
Розв’язання
7+10=17(кг)
Відповідь: 17кг багажу
📍Завдання 5 -Розв’яжи задачу на знаходження невідомого доданка. Пригадай! Щоб знайти невідомий доданок, потрібно від суми відняти відомий доданок.
Грецькі - 70горіхів
Лісові - ?
Всього - 100г.
-Відпочинь! Спробуй намалювати будиночок.
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Василь Сухомлинський “Найласкавіші руки”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.😊
📑-Діти, ми з вами на попередніх уроках читали твори з розділу “Слова ввічливості”. Пригадайте!
-Які твори ми читали?
-Які ввічливі слова ви знаєте?
-Сьогодні на уроці ми починаємо читати твори з розділу “ПРО МАМУ”. І розпочнемо ми читати новий розділ з оповідання Василя Сухомлинського.
👉-Пригадайте! Хто такий В. Сухомлинський?
-Які ще оповідання цього автора ми читали?
👉-Отже, налаштуємося на читання!
📍-Прочитай “лабіринт”
📍-Прочитайте речення. Скільки слів в кожному реченні?
📍-Прочитайте вірш.
.jpg)
👉Робота за підручником. С. 77-78
📍-Прочитайте оповідання
-Дай відповіді на питання до оповідання
📄Перевір себе. Дай відповіді на питання тесту.
ПИСЬМО
-Ми продовжуємо закріплювати ваші вміння писати вивчені літери.
👉Напиши великі і малі букви каліграфічно:
А л М т К в Г ф Ч з
👉Випиши букви, які позначають голосні звуки:
Р Ш Е К И З А В Л Д О Б М У Ц І С
👉Спиши слова, підкресли букви, які позначають голосні звуки:
Мак, син, ліс, коза, пень, вовк, щука.
📌-Пригадай! Слова - назви ознак відповідають на питання яке, яка, який, які. З оповідання В. Сухомлинського “Найласкавіші руки” випиши слова - ознаки за зразком:
Очі (які?) - найдобріші, карі, сині, блакитні, сірі.
Коси (які?) -
Руки (які?) -
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Вправи з м’ячем.
-Перегляньте відео. Виконайте вправи.👀👀👀
25 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Фізкультура
Технології і дизайн
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Спостерігаємо за домашніми улюбленцями
-Добрий день, дорогі діти!😊
Добрий день!
На нас чекає гарний день.
👉-Дітки, пригадайте про що ми говорили на попередніх уроках? Відгадайте загадку.
- Хто живе в наших будинках?
- Які люди живуть з нами?
- А які тварини🐱🐕🐶🐇?
- Яким одним словом ми можемо назвати всіх людей які живуть з нами в будинках?
- А як ви думаєте, яким словом ми можемо назвати тваринок які живуть з нами?
- Що ми робимо з цими тваринами?
👉- Навіщо вони нам? Які тварини можуть бути домашніми улюбленцями?
👉-Діти, чи спостерігали ви за домашніми улюбленцями? На які особливості поведінки цих тварин ви звернули увагу?
.jpg)
МАТЕМАТИКА
Тема. Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка.
👉-Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
👉-Продовжуємо вивчати математику. Розпочнемо з математичної розминки.
👉Математичний диктант
-Запишіть, скільки десятків у числі 60.(6дес.)
-Запишіть, скільки одиниць у числі 32. (2од.)
-Запишіть числа третього десятка.
-Сьогодні на уроці ми продовжуємо удосконалювати ваші обчислювальні навички та закріплювати уміння розв’язувати задачі, а також пригадаємо як називаються об’ємні геометричні фігури.
📖РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ. С. 112
.jpg)
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. З днем народження динозаврику. Робота з папером. Виготовлення композиції за зразком.
👉-Дітки, сьогодні ми продовжуємо вчитися працювати з папером, створювати композиції за зразком.
📃-Мільйони років тому, по землі ходили динозаври, великі і маленькі, хижі і травоїдні. Нам досі відомо про них не так вже й багато, адже все, що у нас є - це їх скам'янілі останки, які цілі епохи лежали десь під ґрунтом. Спробуємо повернутися у часі в ті часи і створити композицію “З днем народження динозаврику”
👉-Перегляньте відео та виконайте завдання.👀
22 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Фізкультура
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Домашні улюбленці
😊-Добрий день діти! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!👌
-Ми продовжуємо знайомитись зі світом тварин🦌🐕🦏🐱. На минулому уроці ви навчилися розрізняти диких та свійських тварин. Пригадаємо!
👉-Перевір себе! Гра “Знайди зайве”
👉-Сьогодні ми будемо говорити про домашніх улюбленців🐕🐱. Здогадалися про кого?
-Чи є у ваших сім’ях домашні тварини? Які саме?
- Як ви вважаєте, що означає вислів «Я люблю свою тваринку»?
👉-Перегляньте відео до уроку👀
👉-Розглянь малюнки. Назви тварин, які найчастіше є домашніми улюбленцями. Поміркуй, що їм потрібно для життя.
- Поспостерігай за поведінкою домашніх тварин (власних або чужих).
👉-Уяви, що зображені тварини - ваші друзі. Придумай їм клички. Розкажи, як би ти доглядав:
за котиком; за собакою.
👉-Поміркуй, які ще тварини можуть бути домашніми улюбленцями. Які тварини є у тебе? Розкажи про них (або про тих, кого тобі хотілося б мати).
👉 -Відпочинь!. Склади розповідь за малюнками.
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Олександр Богемський “Уклоніться квіточці”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.😊
-Ми продовжуємо працювати над розділом “Слова ввічливості”.
-Які ввічливі слова ти знаєш? ЗАПАМ’ЯТАЙ!📌
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
-Сьогодні на уроці ми будемо читати вірш Олександра Богемського “Уклоніться квіточці”
-Спочатку налаштуємося на читання: прочитаємо прислів’я та слова.
👉-Прочитай прислів’я
👉-Прочитай слова
👉-Прочитайте вірш Олександра Богемського “Уклоніться квіточці”
-Якими словами бджілка наставляє бджоленят в дорогу?
ПИСЬМО
👉-Ми продовжуємо закріплювати ваші вміння писати літери. Запишіть літери, які складаються з похилої палички із заокругленням унизу та допоміжних елементів:
і, ї, и, й, ш, щ, ч, л, м, я.
👉-Поміркуй, яку першу літеру пропущено у слові. Запишіть утворені імена, дописуючи букви з довідки.
_ем’ян, _етро, _тепан, _икола, _лена, _етяна, _адія.
(Довідка: П, М, Т, Н, Д, О, С)
👉-З’єднай слова за зразком та запиши утворені словосполучення.
👉-Прочитайте вірш. Випишіть слова, що означають дію.
Щасливий щиглик дзьобик має.
Щавель щоранку він щипає.
Щиглик трудився, борщ зварив.
Пташок на борщик запросив.
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи на місці та в русі.
Рухливі ігри.
👉-Перегляньте відео та виконайте вправи.🏀👀👀
21 КВІТНЯ 2022р.
Математика
Музичне мистецтво
Читання
Письмо
Образотворче мистецтво
МАТЕМАТИКА
Тема. Обчислення на основі нумерації. Складання задач за малюнками.
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.😊
-Добрий день діти! Продовжуємо вивчення математики. Давайте спочатку пограємо з вами в гру.
👉Гра «Третій зайвий». -Необхідно виключити із запропонованого ряду «зайве» і відповідь обґрунтувати.
1) 1; 2; 10; 4; 5;
2) гривня, метр, копійка, долар;
3) шістка, сімка, вісімка, копійка, десятка.
-Як утворився кожний ряд чисел? Продовж його за тим самим правилом.
👉Хвилинка каліграфії. -Запишіть числа.
21; 25; 6; 23; 27; 25; 22.
- Визначте «зайве» число. (Число 6 - одноцифрове)
- Пропишіть цифру 6. Підкресліть ту, яка найбільше вам подобається.
- Назвіть найбільше число.
- Назвіть найменше число.
- Запишіть ці числа в порядку спадання.
-Сьогодні на уроці ми продовжуємо удосконалювати ваші обчислювальні навички та закріплювати уміння розв’язувати задачі.
👉Робота за підручником. С.111📖
📄Завдання 1. -📌Пригадай! Що значить збільшити на 1? (При збільшенні на 1( тобто додати 1) - отримаємо наступне число)
📄Завдання 2. Додавання і віднімання круглих чисел. -Пригадай!📌У числах 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 зовсім відсутні одиниці, тому на їх місці ставиться цифра 0. Круглі числа додають і віднімають так само як і десятки.
Поміркуй, як отримали значення виразу: 20+10=30
2 дес. + 1 дес. = 3 дес.
📄Завдання 3
📌Міркуємо так:
-Якщо персиків було 5кг, а яблук на 10кг більше, то персиків було стільки ж, скільки і яблук, та ще 10. Отже, треба до 5кг додати 10кг, буде 15.
Розв'язання:
5+10=15 (кг)
Відповідь: 15 кілограмів.
👉-Переглянь відео до уроку та виконай завдання.👀
Бажаю успіхів!🙂
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Алла Потапова “Чемний Миколка”. Ігор Січовик “Плутанина”
Працювати час настав.
Тож часу не гаймо,
Урок… починаймо.🔊
👉-Ми продовжуємо працювати над розділом “Слова ввічливості”. Пригадайте! Ми з вами вже прочитали вірші “Рідна мова” та “Як зробити день веселим?”.
-Які ввічливі слова зустрічаються в цих віршах?
-А як ви робите свій день веселим?
👉- Прочитайте чистомовки.
👉-Прочитайте лабіринт.
-Сьогодні на уроці ми прочитаємо уривок з оповідання Алли Потапової “Чемний Миколка”.
-Прочитайте заголовок. Яку людину називають чемною?
👉-Перегляньте відео до уроку👀👀
👉-Відповідаємо на запитання після тексту:
- Коли прибіг Миколка до школи?
- Хто його перейняв?
- Як ви розумієте слова «чергова перейняла Миколку»?
- Яке зауваження зробила чергова? Прочитайте ці слова.
- Із якою інтонацією їх треба читати? (Докору.)
- Що їй відповів Миколка? Прочитайте, як він це зробив.
ПИСЬМО
-Ми продовжуємо закріплювати ваші вміння писати літери. Сьогодні будемо писати букви, у яких є подовжена з петлею. Запишіть рядочок літер:
у, д, в, з
-Напишіть каліграфічно.
Чч че че
Червень літо починає.
👉-Запиши речення, вставляючи замість малюнків потрібні слова.
👉-Зроби звуковий аналіз слів за зразком.
👉-Сполучи склади, щоб утворилися слова. Запиши.
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Герої дитячих книжок. Ілюстрації до казки.
👉-Сьогодні ви будете в ролі ілюстраторів. Ілюстратор створює опорні зображення до текстів. А також ілюструє сценарії до фільмів.
.jpg)
👉-Намалюй ілюстрацію до вибраного твору (кольорові олівці, фломастери). Намагайся створити красиву гармонійну композицію.
20 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Свійські та дикі тварини
😊-Добрий день діти!
Наш урок природничий
І цікавий, і незвичний
Вирушаймо в путь -
Нас цікаві справи ждуть.
👉-На минулому уроці ми з вами почали вивчати тему “Які бувають тварини?”.🐶🦊🦌🐘
📌ПРИГАДАЄМО!
👉Класи тварин
👉Значення тварин
👉Охорона тварин
👉Як захищаються тварини?
📄-На сьогоднішньому уроці ми продовжуємо говорити про тварин. А також будемо вчитися розрізняти диких і свійських тварин.
-Перегляньте відео до уроку👀
-Отже, як називають тварини, які живуть поряд з людиною?
-А як називають тварин, які самі добувають собі їжу, живуть не біля людини? (Дикими)
👉-Спробуй намалювати панду
👉-ВІДПОЧИНЬ! Знайди відмінності
МАТЕМАТИКА
Тема. Обчислення на основі нумерації. Складання задачі за частиною умови.
😊-Вітаю вас на уроці математики!
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.
👉-Розпочнемо нашу роботу з МАТЕМАТИЧНОЇ РОЗМИНКИ
-Скільки тобі років? Скільки років буде тобі через 20 років?
-Запиши числа. Назви їх у порядку зростання.
-Назви кількість десятків і одиниць у кожному числі.
-Назви три наступні числа в кожному ряду.
👉МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ. ЗАПИШИ
- запиши числа. Які з них круглі?
-«сусідів» числа 20; числа 41; числа 69;
-усі числа між 77 та 82;
-усі круглі числа між 35 та 72.
📄-Сьогодні на уроці ми будемо удосконалювати ваші обчислювальні навички та закріплювати уміння розв’язувати задачі.
📖-Робота за підручником. С. 110. Завдання 3
📌ЗАПАМ’ЯТАЙ!📌
Задача - математичне висловлення, що складається із двох частин.
Перша частина - умова. Вона містить відомі числа задачі, пов’язані між собою сюжетом. З умовою пов’язане питання задачі.
Друга частина - питання. Воно містить невідоме число задачі. Можливе використання питальних слів. Після розв’язання задачі на питання можна дати відповідь.
-Отже, в завданні 3 - відсутнє питання в тексті задачі. Спробуй сформулювати питання до задачі. (Скільки всього відер води принесли хлопчики?)
👉Завдання 4 ПРИГАДАЙТЕ! Щоб знайти довжину ламаної, потрібно виміряти довжину кожної її ланки та додати ці довжини.
👉Завдання 5. Задача на знаходження невідомого доданка. ПРИГАДАЙТЕ! Щоб знайти невідомий доданок, потрібно від суми відняти відомий доданок.
👉-Перегляньте відео до уроку та виконайте завдання.👀👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Анатолій Костецький “Як зробити день веселим”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.
👉-Дітки, ми з вами почали вивчати новий розділ “Слова ввічливості”.
-Пригадайте, якими словами вітаються українці, а якими прощаються?
-Які ще слова ввічливості ви знаєте?
👉-Сьогодні ми з вами прочитаємо ще один вірш Анатолія Костецького “Як зробити день веселим?”
-Пригадайте, які твори цього автора ми читали раніше?
👉-Спочатку налаштуємося на читання. Отже прочитайте слова. Який звук є спільним в кожній колонці?
👉-Спробуй прочитати слова, нанизуючи намистинки. Кожна намистинка має свою літеру. Запам’ятай ці слова!📍
👉-Прочитайте слова відокремлюючи їх одне від одного.
📖Робота за підручником. С.72
👉-Прочитайте вірш.
-Які ввічливі слова зустрічаються у вірші?
-А з ким ти вітаєшся вранці? Кому усміхаєшся?
-До чого закликає автор? З чого слід починати свій день?
-
ПИСЬМО
😊-Ми продовжуємо повторювати літери алфавіту та їх графічне зображення.
👉- Напишіть каліграфічно:
З з за зе зу зв звірі зебра заєць
👉-Запиши слова, вставляючи потрібну букву з довідки. (Перша колонка - буква а, друга - о, третя - і, четверта - е). Склади звукову модель до виділеного слова. (• = • =)
👉-Склади та запиши речення, які були записані на стрічках. (зразок: Оля читає книгу)
👉-Порахуй кількість складів у кожному слові. Запиши за зразком. ПРИГАДАЙ! У слові стільки складів, скільки в ньому голосних звуків.
👉-Поміркуйте і доберіть до слів першого рядка слова з другого рядка так, щоб вийшло словосполучення. Запишіть.
Смачний, веселий, лагідний, солодкий.
Кавун, пиріг, татусь, хлопчик.
19 КВІТНЯ 2022р.
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
МАТЕМАТИКА
Тема. Віднімання виду 48-8, 48-40. Задачі на різницеве порівняння.
😊-Добрий день діти!
Попрацюємо старанно,
Щоб почути у кінці,
Що у нашім першім класі –
Учні - просто молодці!👍
👉Математична розминка
-Назвіть числа 37; 40; 7; 65; 6; 84; 59; 39; 80
- Яке з цих чисел «зайве»? Чому? (7 - одноцифрове, або - 80 - кругле.)
-На які групи можна поділити ці числа? (На одноцифрові і двоцифрові. На круглі і некруглі числа.)
👉Математичний диктант
-Запишіть суму чисел: 39 і 30; 60 і 3.
-Запишіть різницю чисел: 60 і 50; 50 і 30.
-Збільште 60 на 30.
-Зменшіть 60 на 30.
📍-Сьогодні на уроці ви будете вчитися обчислювати вирази виду 48-8 та 48-40, а також розв’язувати задачі на різницеве порівняння.
📖Робота за підручником. С.109
📌ЗАПАМ’ЯТАЙ!📌 При відніманні виду 48-8
1.Двоцифрове число заміни сумою десятків та одиниць.
2.Відніми одиниці від одиниць.
3.До десятків додай одержаний результат.
Було 48 - це 4 десятки і 8 одиниць. Від 48 відняли 8 одиниць. Маємо 4 десятки і 0 одиниць - це число 40
Було число 76- це 7 дес. і 6 од. Від 76 відняли 7дес. Маємо 0дес. 6од. - це число 6
📌ЗАПАМ’ЯТАЙ! 📌Якщо в задачі треба дізнатися «на скільки більше?» або «на скільки менше?», то це задача на різницеве порівняння. Щоб знайти на скільки одне число більше або менше за інше, потрібно від більшого відняти менше.
👉-Переглянь відео до уроку та виконай завдання.👀
👉-Спробуй намалювати зайчика🐇
.jpg)
МОЛОДЕЦЬ!
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Увічливі слова. Варвара Гринько “Рідна мова”
Всміхається лагідне сонечко🌞
І дивиться в наше віконечко,
Проміння своє посилає,
Нам гарно читати бажає.
👉-Діти, ми з вами на минулих уроках читали твори про природу, про світ, що нас оточує. Пригадували, що відноситься до живої, а що до неживої природи. Пригадайте, про що були ці твори? (роса💧, хмарки⛅, яблуко🍎, квіти🌺, коза.🐐..)
👉-Сьогодні ми з вами починаємо вивчати новий розділ “СЛОВА ВВІЧЛИВОСТІ”
👉-Діти, а які слова ввічливості знаєте ви?
👉-Прочитайте, якими словами вітаються та прощаються українці. С.70
👉-А як будуть звучати слова-привітання різними мовами?
👉-Складіть зі складів слова ввічливості. Прочитайте.
📃-Прочитайте вірш. Про які ключики йде мова у вірші?
📃-Прочитайте діалоги. Які слова ввічливості вжито в реченнях?
.jpg)
📖-Робота за підручником. с. 71
📃-Прочитайте вірш.
👉-Які ввічливі слова згадуються у вірші?
-Коли ними слід користуватися?
-Із чим порівнюється наша мова?
ПИСЬМО
👉-Ми продовжуємо закріплювати навички письма вивчених букв. Запишіть букви:
С, Є, Х, Ж, О, Ю, Ф, З.
👉-Напишіть каліграфічно:
Н н на ан ну ін
Наша хмара живе за лісом.
👉- Зі слів кожного рядка складіть і запишіть речення.
а) хвилі, морі, в, знялися, високі;
б) пухнастий, білочки, в, хвіст, красивий.
👉-У кожному рядку знайдіть «зайве» слово. УСНО
Полуниця (яка?) гірка, червона, соковита.
Лимон (який?) солодкий, жовтий, кислий.
Яблуко (яке?) кучеряве, солодке, рум’яне.
👉- Доберіть слова - ознаки за питаннями. Запишіть.
Фарба (яка?) ...
Шафа (яка?) ...
Фікус (який?) ...
Фрукти (які?) ...
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи для формування правильної постави. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи👀👀
18 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Математика
Фізкультура
Технології і дизайн
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Які бувають тварини?
👉-Вітаю вас дітки! Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
-Пригадайте ознаки живих організмів.
- Які живі організми стрибають🐸, плавають🐟, в небі літають🦅, у землі причаїлися🐜, снують під ногами🐛. (Тварини)
- Скільки всього їх живе поряд з нами?
- Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся багато цікавої інформації про тварин, та на які групи розподіляються тварини.
👉-Перегляньте відео до уроку👀
📍-Отже, у природі тварин дуже багато. Це звірі, птахи, комахи, риби. Для одних тварин домівкою є ліс, для інших - лука. Тварини живуть у воді, у землі. Тут вони знаходять собі їжу, схованку від ворогів.Тварини є частиною живої природи.
👉Гра «Хто «зайвий»?»
-Яка з тварин «зайва»? Поясніть чому.
😊-Що нового ви дізналися на уроці?
- Доведіть, що тварини - частина живої природи.
- Які групи тварин ви знаєте? Наведіть приклади. Де мешкають ці тварини?
-Розкажіть, чи є у вас удома тварини. Які?
МАТЕМАТИКА
Тема. Додавання виду 60+4, 5+40. Обчислення вартості покупки.
Одне одному всміхнімося😊
І мерщій до роботи берімося!
👉Математична розминка. УСНО
Виконай усно за зразком: 3дм5см=35см; 20=2дес.; 5м=50дм
👉Математичний диктант
-Запишіть числа: тридцять два, вісімдесят дев’ять, сорок п’ять, дев’яносто чотири.
-Складіть та запишіть вирази.
Перший доданок - 8. Другий доданок невідомий. Значення суми дорівнює 48.
Зменшуване невідоме, від’ємник - 5, значення різниці - 60. Чому дорівнює зменшуване?
Задумане число збільшили на 30 і отримали 36.
👉Каліграфічна хвилинка
-Запишіть ряд чисел. Що «зайве»? Чому?. Запишіть числа в порядку зростання.
27; 43; 98; 30; 9
📍-Сьогодні на уроці ви будете вчитися обчислювати вирази виду 60+4 та 5+40, обчислювати вартість покупки, а також навчитеся вимірювати довжину ламаної.
👀👀-Перегляньте відео до уроку та виконайте завдання👀
📌ЗАПАМ’ЯТАЙ!
-У які дві групи можна об’єднати ці лінії? Знайди 2 варіанти.
-Накресли в зошиті таку ж ламану. Скільки ланок має ламана? А скільки вершин?
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Спорт. Сідаємо на велосипед. Виготовлення аплікації за зразком.
Сьогодні будемо швидко працювати
І роботи гарні виготовляти.📝
-Відгадайте загадку і зрозумієте, про що саме будемо сьогодні говорити.
Залізний друг у мене є.
Бензину - зовсім не бере!
Завезе мене він в далі-
Тільки тисни на педалі. ( Велосипед)🚲
-Отже, сьогодні на уроці ми виготовимо яскраву аплікацію « Сідаємо на велосипед»🚲, яка прикрасить вашу кімнату, або буде чудовим подарунком для ваших друзів.
-Вам знадобиться альбом-посібник📖 “Маленький трудівничок” с.57, кольорові олівці або фломастери, кольоровий папір, клей, ножиці.
.jpg)
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Ведення м’яча внутрішньою та зовнішньою частинами стопи. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи👀👀👀
-Перегляньте відео про ведення м’яча🏀🏐 та спробуйте виконати вправи.👀
15 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Читання
Письмо
Фізкультура
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Рослини навесні
Доброго ранку, щедрого дня,
Сонечко🌞 радо всіх вас віта. 😊
👉Щоденні новини
- Діти, який сьогодні день?(п’ятниця)
- Яке число? (15)
- Місяць? (квітень)
-Пора року? (весна)
-Сьогодні ми продовжуємо говорити про весну, а саме про РОСЛИНИ навесні.
Зі з мінами в неживій природі відбуваються зміни в житті рослин. Весні радіє все живе на Землі.
👉-Перегляньте відео про рослини🌿 навесні👀
📌ПРИГАДАЄМО!
-Визначте за ілюстраціями зміни, які відбуваються в житті рослин навесні.
.jpg)
.jpg)
👉-Отже, у житті рослин навесні відбуваються такі зміни:
• Весняний рух соків у дерев і кущів, бубнявіння і розпускання бруньок.
• Цвітіння дерев і кущів.
• Розпускання листя у дерев і кущів.
📝Тестування. Обери правильні відповіді.
1) Що відбувається в житті рослин навесні?
а) Бубнявіння бруньок;
б) листопад;
в) розпускання листя;
г) цвітіння;
д) поява плодів
2) Як ви вчините, якщо побачите дерево, з якого витікає сік?
а) Пройдете повз нього;
б) закриєте ранку глиною або пластиліном;
в) поп’єте соку і підете далі.
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Володимир Орлов “Що не можна купити”
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.😊
👉-Ми продовжуємо працювати над розділом “Світ навколо тебе”. Ми вже прочитали з вами твори про росу💧, яблуко🍎, хмарки⛅, джерельце🌊, квіти🌺, козу🐐. Пригадайте, що з переліченого відноситься до живої, а що до неживої природи.
-Сьогодні ми прочитаємо вірш “Що не можна купити” Володимира Орлова та підсумуємо все, що вивчали в даному розділі.
👉-Прочитайте вірш Володимира Орлова «Що не можна купити?» з батьками.
- Що можна купити? Як про це сказано у вірші? Прочитайте.
- Дайте словами вірша відповідь на запитання, винесене в заголовок.
- Чи згодні ви з поетом?
👉-Влаштовуйтеся зручніше і приготуйтеся до останньої роботи. Тут нам треба пригадати все,
що ми вивчали в розділі «Світ навколо тебе». Попрацюйте на с.69 «Прочитай — пригадай».
-Перегляньте відео та перевірте свої знання, відповівши на питання тесту.👇📝👀
ПИСЬМО
👉-Пропишіть в зошиті 1 рядок літер
Сс,Єє,Хх,Жж
👉-Виписати з тексту «Що не можна купити?» слова , які відповідають на питання Що? через кому;
Що? - роси, смерічки.....
👉-Зробіть звуковий аналіз слів:
Джерельце, вітерець.
( джерельце -0-0= - 0 9б., 7 зв., 3 скл., Вітерець =0-0-0= 8б., 7 зв., 3 скл.)
👉-Відкрийте букварик на ст. 67 та спишіть скоромовку каліграфічно.
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Стрибки на скакалці. Рухливі ігри.
👉🏅⚽-Перегляньте відео та виконайте вправи👀
👉-Тренуємось виконувати стрибки на скакалці👀👀
👍ГАРНА РОБОТА! МОЛОДЦІ🥉
14 КВІТНЯ 2022р.
Математика
Музика
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
МАТЕМАТИКА
Тема. Обчислення виду 40+50, 60-30. Задача на різницеве порівняння.
-Добрий день дітки!
Усміхніться всім навколо:😊
Небу, сонцю,🌞 квітам🌺, людям,👪
І тоді обов’язково
День тобі веселим буде!
👉-Продовжуємо вивчати математику. Розпочнемо, як завжди, з МАТЕМАТИЧНОЇ РОЗМИНКИ
-Назвіть числа в кожному ряду. Як ці числа називаються? (круглі)
- Назвіть більше з пари чисел: 25 і 52; 22 і 23; 83 і 85; 88 і 8.
-Назвіть менше: 44 і 43; 56 і 57; 95 і 59.
-Назвіть числа, у яких: 6 дес.; 2 дес. 3 од.; 9 дес. 9 од.; 10 дес.; 9 од.; 1 дес. 5 од.
👉МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ
-Запишіть числа, більші на 1: 34; 67; 12; 90; 4.
-Запишіть числа, менші на 1: 92; 25; 19; 87; 4.
-Сьогодні на уроці ми будемо вчитися обчислювати вирази виду 40+50 та 60-30. А також попрацюємо з задачами на різницеве порівняння.
📖Робота за підручником. С. 106
📝Каліграфічна хвилинка. Завдання 4. Запиши числа в порядку зростання. (від найменшого до найбільшого)
-Перегляньте відео до уроку👀.
Завдання 2. Перегляньте відео про додавання та віднімання круглих чисел та виконайте завдання. 👀👀
Завдання 3. Розв’яжи задачу. Переглянь відео та пригадай як розв’язувати задачу на різницеве порівняння. 👀👀👀
📌ПРИГАДАЄМО. Щоб знайти на скільки одне число більше або менше за інше, потрібно від більшого відняти менше.
-Обчисли кругові вирази.
-Яких геометричних фігур на малюнку найменше? Яких однакова кількість? За якими ознаками можна розподілити ці геометричні фігури на групи? Скільки різних груп утворилося?
👍МОЛОДЕЦЬ🤚
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Платон Воронько “Не будь козою” 🐐
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.😊
👉-Ми продовжуємо вивчення розділу “Світ навколо тебе”. На минулому уроці ми читали оповідання Наталки Бабенко “Хмарки”⛅.
-Діти, пригадайте! Хмарки - це жива чи нежива природа? Чому? (нежива).
-Сьогодні на уроці ми продовжуємо читати твори про те, що нас оточує. Познайомимось з твором Платона Воронька “Не будь козою”🐐. Поміркуйте! Коза - це жива природа чи нежива?
👉-Прочитайте закличку на с. 66📖
.jpg)
-Поміркуйте! Що дає нам сонце? Що було б, якби не стало Сонця на Землі?
-Сонце - це жива чи нежива природа?
👉-Прочитайте слова.
👉-Продовжуємо вправлятись в читанні
.jpg)
-Спробуйте скласти речення з запропонованих слів.
👉-Прочитайте вірш “Не будь козою” 🐐с. 67
-Хто є персонажем цього вірша?
- Що зробила коза🐐?
- Чим відрізняються останні рядки вірша від усього змісту?
-Що побачила коза🐐?
- Якою була лоза? (Кущ лози був рясний, густий чи рідкий, зелений чи жовтий, красивий.)
- Що вирішила коза🐐, побачивши лозу?
-Як описана радість кози 🐐?
- Що вона зробила з лозою?
- До кого звертається автор із проханням - до кози 🐐, чи до малят, до нас із вами?
- Що просить поет? Від чого застерігає? - Як ви гадаєте, для чого поет написав цей вірш? Що головне він хотів сказати?
👉-Сформулюйте правила📝
-Перегляньте відео, щоб краще засвоїти матеріал👀
📍-Перевір свої знання📑
ПИСЬМО
-Сьогодні ми з вами продовжуємо пригадувати великі літери, а саме їх графічне зображення.
👉-Запишіть, будь ласка, літери
Е-З, В-Б, Д
📌-Пригадайте! Слова - назви дій відповідають на питання: що робити? що робить? що роблять? що робив? що зробив? що буде робити? що зробить?
👉-З вірша “Не будь козою” випишіть до поданих слів, слова - назви дій за зразком.
Коза (що робить?) - іде, кричить,.. .
Лоза (що робить?) - … .
Сльози (що зробили?) - … .
👉-Тепер, випишіть слова - назви ознак предметів за зразком
Лоза (яка?) - густа... .
📌ПРИГАДАЙ!
-Уважно прочитай правило. Та виконай завдання.
👉-Прочитай прислів’я. Виправ помилки. Поясни прислів’я.
не кажи “не вмію”, а кажи “навчуся”!
ніна недобора, наталія наріжна
австралія, євразія, африка, америка
ГАРНА РОБОТА👍
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Великодні писанки.
-Яке християнське свято ми відзначаємо навесні?
-Які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте слово «Великдень»? (писанки, крашанки, паска)
.jpg)
👉-Подивіться казку « Писанка Чарівне Яйце»👀
-Яким був Зайчик?
-Чому звірі дражнили Зайчика?
-Яку таємницю розкрила Зайчику Бджілка?
-Чому змінилося ставлення до Зайчика лісових мешканців?
👉-А зараз подивіться, які є види розпису Великодніх яєць. 👀
👉-Чи знаєте ви, що означають кольори писанки?
Червоний-символізує добро,радість життя.
Жовтий-тепло,врожай
Зелений-пробудження природи,надію,життя
Блакитний-небо,повітря,чистота,здоров’я
👉-Чи розписує яйця на Великдень ваша сім’я? Якщо так,то яким способом?
.jpg)
👉-В Україні є єдиний у світі музей писанки в м.Коломия Івано-Франківської області. Давайте вирушимо у віртуальну подорож до цього музею. 👀👀
👉-А зараз намалюй писанку із прадавніми візерунками (олівці, фломастери)
.jpg)
13 КВІТНЯ 2022р.
Я досліджую світ
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Що змінюється навесні?
-Добрий день дітки! 👋
👉Ми починаємо урок, а на уроці ми …
Уважні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
👉Вправа «Погляньте за віконечко»
- Діти, погляньте у віконечко і скажіть, чи ж вийшло до нас сонечко, яке ми так дружно закликали ?
- Яка сьогодні погода?
- Який день тижня? (середа)
- Яке число? (13)
- Який місяць?(Квітень)
- Які ще весняні місяці ви знаєте? Назвіть місяці в правильному порядку.
👉-Сьогодні на уроці ми ще ближче познайомимося з цією порою року і дізнаємось про те, як можна її упізнати.
👉👀 - Багато художників, музикантів, поетів у своїх творах зверталися до теми весни. Зараз я пропоную вам подивитися 👀на репродукцію картини українського художника Федора Захарова « Останній сніг».
-Яка пора року зображена?
- Що саме допомагає упізнати на картині весну?
- Які кольори на картині створюють весняне тепло?
- Чому на вашу думку художник назвав картину « Останній сніг»?
- Як ще можна було б її назвати?
- До якого місяця вона підходить?
- Який настрій у вас вона викликає?
👉-Останній сніг, блакитне небо, яскравіше сонечко, тобто те, що ви побачили на картині, і, навіть, перші квіти, з яких ви зробили галявину – це ще далеко не все, по чому можна упізнати весну. Насправді. у неї дуже багато ознак. Давайте подивимось про це навчальне відео👀👀
.
👉Гра «Знайди помилку»
• Навесні дні стають коротшими, а ночі довшими.
• Сніги розпускаються.
• Сонечко тане.
• З’являються перші весняні бурульки.
• На деревах набухають квіти.
• Птахи прокидаються від зимового сну.
• Звірі повертаються з теплих країв.
• З кожним дне стає все холодніше
МАТЕМАТИКА
Тема. Нумерація чисел першої сотні. Нумераційна таблиця.
Працювати час настав.
Тож часу не гаймо .
Роботу швидше починаймо. 😊
-Діти, ми продовжуємо вивчати математику. Давайте пригадаємо те, що ми вивчали на попередніх уроках.
❗❗❗ ПРИГАДАЄМО
Числа першої сотні — це числа від 1-го до 100.
Порядок чисел першої сотні розглянь у таблиці:
.jpg)
Сотня складається з десятків. Один десяток (10) складається з десяти одиниць.
Числа першої сотні можуть бути одноцифровими (від 1 до 9), двоцифровими (від 10 до 99) та трицифровими (100).
Двоцифрове число складається з десятків та одиниць: 26 = 2 дес., 6 од.
👉МАТЕМАТИЧНА РОЗМИНКА
-Розбийте множину чисел на дві підмножини. За якою ознакою це можна зробити? (за кількістю цифр у записі чисел). Назвіть числа кожної множини порядку зростання:
(0 1 5 7; 10 13 72 99)
👉-Дайте характеристику числам 14, 58 за планом:
1) вид числа - одноцифрове чи двоцифрове;
2) якими цифрами воно записується; що означає кожна цифра;
3) подання числа у вигляді суми розрядних доданків;
4) попереднє і наступне число;
👉МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ
- Запишіть всі двоцифрові числа, у яких число одиниць дорівнює нулю.
- Запишіть число, що при лічбі передує числу 80.
-Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомитися з нумераційною таблицею пригадаємо як знайти невідомий доданок та попрацюємо над розв’язуванням задач на знаходження суми.
✅Робота за підручником. С.106
Завдання 1
У будь-якого двоцифрового числа перша цифра показує число десятків, друга - одиниць.
Завдання 2
Каліграфічна хвилинка
Завдання 3
-Запишемо коротку умову до задачі
Писанки - 10яєць
Крашанки - 6яєць
Всього -?
Розв’язання
10+6=16 (яєць)
Відповідь: Оля підготувала 16 яєць.
Складемо ще одну задачу за цим сюжетом
Писанки - 10яєць
Крашанки-6яєць, на ? менше
Розв’язання
10-6=4(яйця)
Відповідь: крашанок на 4 менше, ніж писанок.
Завдання 4 Усно
Місткість більша ніж 1л - каструля ,лійка
Місткість менша, ніж 1л - банка, чашка
Місткість 1л має пакет молока.
Завдання 5
Було - 9т.
Поставила - ?
Стало - 19т.
Пригадаємо! Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок. Сума - це 19 т. Отже:
19-9=10(т)
Відповідь: у вазу треба поставити 10 тюльпанів.
👉Скільки трикутників у фігурі?
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Наталка Бабенко “Хмарки”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.😊
👉-Діти, ми продовжуємо працювати над розділом “Світ навколо тебе”. Сьогодні ми познайомимось з творчістю Наталі Бабенко. А щоб дізнатися про що саме будемо читати, потрібно розгадати ребус
.jpg)
👉-Діти, а якими можуть бути хмарки. Опишіть їх.
👉-Потренуйтесь читати слова
.jpg)
👉“Букви заховалися” - спробуй прочитати:
.jpg)
👉-Прочитайте оповідання “Хмарки” с. 65. Дайте відповіді на питання.
👉-Перегляньте відео, щоб краще зрозуміти матеріал 👀👀👀
👉-Перевір свої знання. Дай відповіді на питання тесту.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8432347
ПИСЬМО
-Ми продовжуємо пригадувати великі літери, а саме їх графічне зображення.
👉-Запишіть літери. Подумайте, які спільні елементи вони мають.
С, Є, Х, Ж
👉-Запишіть речення. Підкресліть букву Х,х
Хмаринки - пуховинки
Химерні, волохаті
👉-Зробимо звуко-буквений аналіз слова хмаринки
👉-Розгляньте малюнки. На що схожі хмаринки. Запишіть слова.
(Довідка: машина, капелюх, літак, рибка, равлик, зайчик)
👉 -Користуючись текстом оповідання "Хмарки", напиши слова -ознаки предметів за зразком:
Небо (яке?)- нічне, блакитне, синє...
Сонце (яке?)-
Місяць(який?)-
Зірочки (які?)-
Камінці (які?)-
12 КВІТНЯ 2022р
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
МАТЕМАТИКА
Тема. Узагальнення і систематизація вивченого.
Доброго ранку,😊
Доброго дня!
Хай плещуть долоньки,👏
Тупають ніжки,👣
Працюють голівки
Та сяють усмішки.😀
👉-Вітаю вас любі діти на уроці математики). Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати знання нумерації чисел першої сотні, а також продовжимо працювати над задачами та виразами.
👉МАТЕМАТИЧНА РОЗМИНКА
-Назви числа наступні після 19, 24; попередні до 32,56,71.
-Назвіть «сусідів» кожного числа.👇
-Назвіть всі числа, у яких число одиниць 6.(6,16,26...)
- Збільшиться чи зменшиться число 25, якщо в ньому поміняти місцями цифри?
-Назви числа, що на 4 більші за кожне з поданих чисел.👇
👉МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ
-Запишіть усі круглі числа і порядку зростання (10,20,30...)
-Запишіть числа, в яких 2 дес. 4 од.; 7 дес. 3 од.; 3 дес. 9 од.
-Запишіть число, що передує числу 80.
👉Хвилинка каліграфії
- Розподіліть числа на дві групи. Запишіть їх у два рядки.
5 7 1 15 20 13 6 9 8 10 16 11
ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
👉 -Скільки монет і скільки копійок на кожному малюнку? Де найбільше монет? А де копійок?
👉-Виконай за зразком👇
👉-Переглянь відео, щоб краще зрозуміти матеріал👀
👉📑-Перевірте свої знання. Дайте відповіді на питання тесту.
🤷ПОМІРКУЙ! -Склади з паличок оленя. Переклади дві палички так, щоб олень повернув голову назад.
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Юрій Ярмиш “Джерельце”. Анатолій Качан “Джерельце”
Молодці!
👉-Як зветься тема, твори якої ми читаємо?
- Що входить до поняття світ, який тебе оточує? Про що ми вже читали?
👉-Сьогодні ми продовжимо читати твори про природу. А про що саме? Як це вже не раз бувало,
підкаже нам відгадка до загадки.
З-під землі потік пробився
І на сонці заіскрився.
З нього воду п’є село,
А звуть його … (джерело).🌊
- Чи бували ви біля джерела?
- Чи пили з нього водичку? Якою вона була?
- Ми з вами вже читали про джерела?
- Чим корисні джерела?
-Часто джерела називають цілющими. Чому? (Бо вода в них чиста і містить багато корисних
для нас речовин.)
👉-Перегляньте відео до уроку👀
👉-Перевірте свої знання. Дайте відповіді на питання тесту📑
ПИСЬМО
👉-Як ви вважаєте, яку велику рукописну літеру зображувати найлегше?
- Згадайте, у неї тільки одна довга похила лінія із заокругленням унизу ліворуч. А вгорі додається короткий гострий елемент. (Велика буква І.)
- На яку букву вона перетвориться, якщо над нею поставити дві крапки? (Велику букву Ї.)
- Цікаво, що буква І дає початок іншим великим літерам. Подивіться на рукописну абетку. Знайдіть у ній букви, у яких «заховалася» велика літера І.. Запишіть ці літери.
👉-Додайте великі букви з довідки та прочитайте імена людей, які утворилися. Запишіть.
...онна, ...лія, ...іна, ...ван, ...рій, ...азар, ...гор.
(Довідка: Н,Ю,І,)
👉-Зробіть звуковий аналіз слова джерельце
— • — • ´ = — •
-Скільки разів один звук у цьому слові позначається двома буквами? Якими саме? Чому?
👉- З нового рядка напишіть слово і питання за зразком
Джерельце (яке?)
- Знайдіть у казці Юрія Ярмиша слова, які описують джерельце, спишіть їх через кому.
- Скільки слів ви записали? Прочитайте.
(Джерельце (яке?) мале, неспокійне, чисте, студене)
👉-Прочитай та запиши слова. Поділи на склади. Підкресли слово, усі склади якого закриті.
😊-Які твори читали, слухали? 😊
- Хто їх написав?
- Який із них вам найбільше сподобався? Чому?
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Вправи з м’ячем. Стрибки в довжину.
-Перегляньте відео. Виконайте вправи👇👀👀
Стрибки в довжину 🏃👀
ГАРНА РОБОТА 👍
11 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Фізкультура
Математика
Технології і дизайн
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Весняна екскурсія
-Добрий день дорогі діти!!!
Попрацюєм всі старанно,
Щоб пройшов урок немарно.😊
👉-Сьогодні у нас урок-екскурсія. Ми будемо спостерігати за весняними змінами в навколишньому світі.
-Діти, погляньте на своє подвір'я. Як гарно навколо! Пригадайте, як називається все, що нас оточує? (навколишній світ, довкілля)🌎
- Яка зараз пора року?
- Пригадайте, як виглядало подвір'я восени? А взимку?
- Що змінилося з приходом весни? Назвемо ознаки весни.
- Дійсно, весною вся природа оживає.
- Які почуття виникли у вас з приходом весни? (стало веселіше, кращий настрій)
- Які зміни сталися в неживій природі? (Сонце стало вище, пригріває. Вітер тепліше. Небо голубе.)
- А як змінилася жива природа? (Набухають бруньки, з'являються перші листочки🌿. Птахи повертаються з вирію🐤, будують гнізда. Тварини виводять потомство.)
- А як змінилося життя людей з настанням весни?
-Отже, зміни в живій природі навесні пов’язані зі змінами в неживій природі. Сонце вище, ніж узимку. Дні стали довшими. На вулиці потеплішало. Небо навесні блакитне, високе. Хмари білі, легкі. Сніг і лід тане. На річках льодохід, повінь. Навесні в різні місяці йде то сніг, то дощ. У травні гримить перша гроза. Ґрунт відтає, на деревах з’являються бруньки, а потім клейкі листочки. Зацвітають первоцвіти. З’являються комахи. Повертаються перелітні птахи. Лісові звірі виводять потомство.
-Діти, а як називаються весняні місяці? (березень, квітень, травень)
-Перегляньте відео👀
Весняні зміни в природі
-Діти, а чи знаєте ви правила поведінки на екскурсії? Перегляньте відео👀
-Розгляньте малюнок. Чи правильно вчиняють діти? Складіть свої правила поведінки під час екскурсії.
Гра «Знайди помилку»
• Навесні дні стають коротшими, а ночі довшими.
• Сніги розпускаються.
• Сонечко тане.
• З’являються перші весняні бурульки.
• На деревах набухають квіти.
• Птахи прокидаються від зимового сну.
• Звірі повертаються з теплих країв.
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Робота над задачею.
-Продовжуємо вивчати математику)
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.😊
👉Математична розминка
-У кожному ряді знайдіть"зайве" число.
40 8 90 16 20
50 70 14 20 90
7 5 3 9 15 6
-Назвіть числа 6-го десятка. (51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60.)
- Назвіть найменше і найбільше число 3-го десятка. (21, 30)
-Назвіть числа в яких 9 одиниць. (9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99.)
👉Математичний диктант
-Запишіть числа восьмого десятка. (71, 72, 73...)
-Збільште на 2 числа: 30; 80; 50; 70; 10.(32, 82...)
-Зменште на 1 числа; 100; 20; 60; 80; 10. (99,19..)
📃-Сьогодні ми повторимо те, чого навчилися, вивчаючи розділ “Двоцифрові числа”, а також потренуємося розв’язувати задачі.
📖-Робота за підручником с.105
-Пригадаємо, як утворюється число. Розгляньте завдання 6.
-Скільки зображено десятків та одиниць на першому малюнку? (6дес.5од=65)
-Скільки десятків та одиниць зображено на другому малюнку?
-Назвіть “сусідів” одержаних чисел
-Порівняйте отримані числа. (65> 46)
-Перегляньте відео про розв’язування задач👀
👉-Попрацюємо над задачами. Завдання 8.Складемо коротку умову.
1) Рудих - 2к. 2) Рудих - 2к. 3)Рудих - 2к.
Чорних -3к. Чорних - ? Решта Чорних - 3к.
Скільки всього кошенят? Всього - 5 к. Яких кошенят більше? На скільки?
📌-ПРИГАДАЄМО! Задачі з запитанням скільки всього (разом) - це задачі на обчислення суми. Задачі на знаходження решти (невідомого доданка) - обчислення різниці (від суми відняти відомий доданок). На скільки більше/менше - від більшого числа відняти менше.
👉Завдання 9
📌ПРИГАДАЄМО! Двоцифрове число більше, ніж одноцифрове. Із двох двоцифрових чисел більшим є те, у якого більше десятків. Якщо кількість десятків однакова, порівнюємо кількість одиниць.
👉Завдання 10
Переглянь відео, потім виконай завдання👀
Молодець! Так тримати👍
ТЕХНОЛОГІЇ І ДИЗАЙН
Тема. Смачна грушка. Робота з пластиліном. Ліплення грушки за зразком.
👉-Відгадайте загадку і дізнаєтеся тему нашого уроку.
Лампочка вгорі висіла,
Стала смачна, пожовтіла.
Діти лампочку зірвали,
З апетитом скуштували.
(Груша)
-Чи любите ви ласувати смачними й соковитими грушками?
- Сьогодні ми будемо виготовляти грушку з пластиліну. 🍐🍐🍐
👉 -Пригадайте правила роботи з пластиліном👇
👉-Перегляньте відео та спробуйте зліпити грушу.👀👀
😊-На уроці я навчився …
-Мені було важко …
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Стрибки в довжину.Рухливі ігри.
-Перегляньте відео та виконайте вправи👇👀👀
-Стрибки в довжину👀👀👇
8 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Фізкультура
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Зима чи весна?
-Добрий день діти!
Чи все необхідне до уроку ви приготували?
Голова🙂 - щоб слухати.
Вуха👂 - щоб чути.
Очі 👀- щоб усе бачити.
Руки ✋- щоб їх піднімати.
Серце - щоб усе відчувати і сприймати.
👉-Сьогодні на уроці ми продовжимо дізнаватися таємниці Довкілля, а саме поговоримо про пори року. Щоб дізнатися про що саме будемо говорити, відгадайте загадку.
Зелені шати одягла
І гордо по землі ступа.
Вона чарівна й запашна
Це мила серцю всім …(весна)
-Отже, сьогодні на уроці будемо дізнаватися як упізнати Весну. Чим вона відрізняється від інших пір року, зокрема від зими.
-Перегляньте відео до уроку👀
👉-Пригадаємо з вами весняні місяці:
Березень - первісток весни, спадкоємець лютого, провісник квітня, ранок весни і ранок року. Це місяць – сонцегрій, весновій, вітроніс.
Квітень- повертаються додому довгоочікувані птахи, пригріває тепле весняне сонечко, зацвітають сади.
Травень - царство квітучих дерев і кущів: рожевих, білих, фіолетових.
У травні світ наповнюється комахами, що виповзли після зимової сплячки. Всякі жучки, сонечка, бджілки, джмелі та інші комашки.
👉-Підсумуємо! Ознаки весни
👉-Оберіть, ознаки весни
📖Робота за підручником. С.92-93
-Розгляньте малюнок. Які помилки тут допущено?
ГАРНА РОБОТА!
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Борис Вовк “Чиї квіти найгарніші”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали😊.
-Діти, сьогодні ми з вами поговоримо про квіти.🌺🌸🌼🌷 Квіти є справжньою окрасою Землі. Чи можете ви уявити природу без квітів?
- Мабуть, кожен із вас має свою улюблену квітку.🌼 Яку саме?
- Чому ви саме цю квітку любите найбільше?
- Кому і з якими побажаннями ви б подарували цю квітку?
👉-Розгляньте портрети діток. Чи можете ви їх упізнати? (Весна Літо Осінь Зима)
- Що вам допомогло впізнати пори року?
- Чим прикрашений віночок Весни?
- Що зображено на малюнку в літа?
- Що тримає в руках Осінь?
- Чи є квіти в Зими?
👉РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ С.62-63
-Прочитайте казку “Чиї квіти найгарніші”
📑Частина 1. Квіти Весни.
- Які ознаки весни згадані в тексті?
- Які квіти розцвіли навесні? У чому їхня краса?
📑Частина 2. Квіти Літа.
- Як ви розумієте таке речення: «Змахнуло Літо сонячним капелюшком»?
- Що сказано про дзвоники? Чому сказано, що вони співають? Уявіть собі, що ви чуєте їхній
спів. Відтворіть його.
- Які ще квіти цвітуть улітку?
- З якої квітки збирає солодкий сік джміль?
📑Частина 3. Квіти Осені.
- Прочитайте ту частину, в якій говориться про прихід Осені.
- Чому сказано, що осінь повела багряним рукавом?
- Що може бути восени багряного кольору? (Листя на винограді, клені, квіти: жоржини, сальвії.)
- Які осінні квіти згадуються?
-Що таке верес? (Кущ.) Де він росте? (На скелястих пагорбах у горах і на рівнинах, у соснових
лісах і на торфових болотах.)
- У народі кажуть: верес звичайний - рослина незвичайна.
Зацвітає верес у серпні і продовжує цвісти аж до жовтня. Відтінки вересових квітів бувають від
ніжно-білого до пурпурово-фіолетового.
- Хто з вас знає, який осінній місяць названо на честь цвітіння вересу? (Вересень.)
📑Частина 4. Зимові квіти.
- Як описаний прихід Зими?
- Що зробила Зима з дорогами і дахами?
- Що названо білим мереживом?
- Якими квітами вихвалялася зима?
ПИСЬМО
📌-Діти, ми продовжуємо повторювати написання великих літер. Оскільки наш урок присвячений квітам, то і букви перетворились на квіти. Які саме це букви?
👉-Отже, запишіть букви та склади з ними:
Л, А, М, Я Ян, Ми, Лон, Ма, Ал
👉-Діти накресліть звукові схеми до слів:
кульбаба, тюльпани
(— • = — • ´ — • = • = — • ´ — •)
👉-Знайдіть у казці Бориса Вовка слова, які говорить про свої квіти Весна.
Мої квіти - найкращі!
-Що говориться в тексті про барви літа?
Щедрі барви літа!
-Запишіть в зошити ці речення.
👉-Прочитайте слова. Запишіть тільки ті слова, у яких два склади.
волошка, конюшина, нарцис, жоржина, дзвоники, айстра, пролісок.
-Розгляньте малюнки. Запишіть назви, вставляючи пропущені букви.
😊-Про що сьогодні читали, слухали на уроці?
-Квіти якої пори найкращі?
-Що найбільше сподобалось на уроці?
МОЛОДЦІ! 👍
Тема. Загальнорозвиваючі вправи з м'ячем. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео. Виконайте вправи👇👀
-Пограйте в рухливі ігри на свіжому повітрі
07 КВІТНЯ 2022р.
Математика
Музика
Письмо
Читання
Образотворче мистецтво
МАТЕМАТИКА
Тема. Повторення вивченого. Нумерація чисел 20-100.
-Добрий день діти! Вітаю вас на уроці математики)
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно.😊
👉МАТЕМАТИЧНА РОЗМИНКА
-Назвіть числа шостого десятка (51,52,53...)
- Назвіть попереднє і наступне число для чисел 37; 50.
- Прочитайте всі числа, у яких число одиниць 6.( 6,16,26...)
- Яке число іде за числом 99?
- Збільшиться чи зменшиться число 25, якщо в ньому поміняти місцями цифри?
👉МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ
-Запишіть число, що складається з:
5 дес. 4 од.; 7 дес. 6 од.; 6 дес. 9 од.;
8 дес. 4 од.; 6 дес. 3 од.; 7 дес. 2 од.
-Знайти суму чисел 10 і 7.
-Знайти різницю чисел 20 і 1.
✋-Сьогодні ми повторимо те, чого навчилися, вивчаючи розділ “Двоцифрові числа”: утворення, склад, розташування в натуральному ряді чисел, а також потренуємося додавати і віднімати їх.
📖Робота за підручником. С. 104
-Пригадаємо діти, яке найголовніше свято весни ( Великдень). Що є символом Великоднього свята? (Паска та яйце)
Завдання 1 усно
-Допоможіть мамі порахувати яйця.
-Скільки яєць на першій картинці? (3д. 3од.=33)
-Скільки яєць на другій картинці? (4д.2од.)
Завдання 3 усно
-Запишіть числа, що відображають кількість блакитних та рожевих кульок. Порівняйте ці числа.
📌ПРИГАДАЄМО! Із двох двоцифрових чисел більшим є те, у якого більше десятків. Якщо кількість десятків однакова, порівнюємо кількість одиниць.
Завдання 4 письмово
Перевіряємо!
10+8=18 10+4=14 18-10=8 10+6=16 37+1=38
14-4=10 18-8=10 14-10=4 20-1=19 37-1=36
18-1=17 19-10=9 16-1=15 15+1=16 19-5=14
Завдання 5 письмово
(55, 57, 75, 77)
-Перегляньте відео, щоб закріпити матеріал👀
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. В’ячеслав Шахненко “Яблуко”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали.😊
📖-Дітки, ми продовжуємо з вами працювати з розділом “Світ навколо тебе”. На минулому уроці ми читали вірш “Ранкові роси” Вадима Левіна та “Загадку” Григорія Храпача.
📌-Пригадаємо!
-Чому дивувалася травиця у вірші “Ранкові роси”? Що вона побачила? (в кожній росинці палає своє сонце)
-Хто написав загадку с.61?
-Чи відповідає малюнок у букварі описаній картині природи?
-Доберіть якомога більше слів, щоб описати росинку.
-Що зоряниця губила, коли йшла через покоси? (Сльози - крапельки води, роси.)
- Чому місяць засмутився, а сонечко прибрало ці сльозинки? (На сонці краплинки роси висохли.)
-Сьогодні ми з вами продовжуємо читати твори “Світ навколо тебе” про природу та природні явища.
👉-Прочитайте текст В’ячеслава Шахненка «Яблуко»🍎
- Хлопчик Яків почув у природі мову птахів, тварин, рослин. Що вони могли розказати хлоп-чику? Пофантазуйте.
- Що насправді можна почути в природі? (Як дзюркоче струмок, шелестить листя, падають
додолу яблука, каштани тощо.)
-Я хочу запропонувати вам послухати казку Зірки Мензатюк «Дощиковий цвіт». Як ви вважаєте, чим і як розцвітає дощик? Які в нього можуть бути квіти?
-Послухайте казку. 👂👀
- Так чим зацвів дощик? (Парасольками.)
-Кому сподобалося, що все місто в парасольках, наче в лапатих яскравих квітках? (Веселці.)
- Що зробила веселка? На яку вулицю спустила свій край? (На Хрещатик.)
- Пригадайте, в якому місті є вулиця Хрещатик? Де відбувалися казкові події? (У Києві.)
- Хто з вас пам’ятає, у яку пору року засперечалися квіти? (Навесні.)
😊-Які твори читали, слухали?
-Хто їх написав?
-Який твір сподобався найбільше?
ПИСЬМО
- Ми будемо повторювати написання літер, в основі яких є спільний елемент - довга похила лінія із заокругленням унизу.
👉Каліграфічна хвилинка
-Запишіть рядочок літер в зошит:
-Чим вони схожі?
👉-Прочитайте окремо слова в першій і другій колонках. Чи всі вони вам зрозумілі?
- Що означає слово зблякли? (Зробилися менш яскравим, потьмяніли. Стосовно квітів —
втратили свіжість, прив’яли.)
- Яке значення додає всім іншим словам у першій колонці частинка за? (Початок дії. Почали
діяти.)
зацвіли • • струмки
забля´кли • • квіти
зазеленіла • • поле
заквітчало • • кольори
задзюрчали • • травиця
- Сполучіть слова в колонках парами за змістом. Запишіть.
👉-Пригадайте, що позначає у словах буквосполучення ДЗ. (один звук - дз)
- Прочитайте слова, правильно вимовляйте звуки [дз], [дз’]. Зробіть звуко буквений розбір виділеного слова за зразком.
дзвоники дзвіночки дзюрчить
Дзвоники (— — • — • — • ) 8б., 7зв.
Дзвіночки (— = • — • — — •)9б., 8зв.
👉Прочитайте та спишіть слова. Підкресліть слова, у яких букви я, ю, є, ї позначають по два звуки.
📌-Пригадайте правило!
Маяк, мию, малюк, моє, лялька, мої
😊-Які твори читали, слухали?
-Хто їх написав?
-Який твір сподобався найбільше?
МОЛОДЦІ!!!
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема. Краса природи.
👉-Дітки, сьогодні на уроці читання ми читали текст “Яблуко” В’ячеслава Шахненка.
ПРИГАДАЙТЕ!
-Що побачив хлопчик на гілочці?
-Яке було яблучко. Опишіть. (Соковите, червонобоке)
👉-Отже діти, уявіть себе ілюстраторами (ілюстратор - художник, який малює ілюстрації до текстів) і спробуйте намалювати свою ілюстрацію до даного твору.
06 КВІТНЯ 2022р.
Ядс
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Тема. Кімнатні рослини.
-Добрий день дорогі діти! Давайте розпочнемо наш урок з посмішки)))
Усміхнися всім навколо:😊
Небу, сонцю, квітам, людям,
І тоді обов’язково
День тобі веселим буде!
-Отже, розпочнемо зі щоденних новин.
-Який сьогодні день тижня? (середа)
-Число... (6)
-Місяць...(квітень)
-Погода...
👉-Сьогодні, діти, я знову запрошую вас до чарівного світу природи. На сьогоднішньому уроці ми будемо говорити про рослини. 🌻🌳🌵А про які саме, ви мені зараз підкажете. Відгадайте загадку.
Виростаємо на віконці, Розквітаємо на сонці, Від водиці зеленіємо,
Усім діточкам радіємо
(Кімнатні рослини)
-Так, це кімнатні квіти, також частинка природи.
- Де вони ростуть? (У кімнатах)
- А де здебільшого стоять вони у кімнатах? (Поблизу вікон)
- Місце, де стоять квіти, ми називаємо Куточком живої природи. Сьогодні ви познайомитеся з назвами деяких рослин, з їх будовою, з правилами догляду за ними.
-Перегляньте відео до уроку👇👀
-Дайте відповіді на запитання:
-Як потрібно доглядати за кімнатними рослинами? (Поливати їх, розпушувати грунт, видаляти пил з листочків.)
-Яку користь приносять кімнатні рослини? Оберіть правильні відповіді.
а) очищають повітря;
б) заповнюють порожні місця на підвіконні;
в) знищують шкідливих комах;
г) зволожують повітря;
д) збагачують повітря киснем;
е) прикрашають кімнату;
ж) лікують
МАТЕМАТИКА
Тема. Числа 1-100. Дії з іменованими числами.
Будемо навчатись гарно,
Швидко, весело і вправно. 👍
👉Математична розминка
-Прочитайте числа: 3; 13; 9; 1; 12; 10; 20; 7; 11; 15. Скільки серед чисел двоцифрових? Одноцифрових?
-Полічіть десятками до 100.
-Назвіть «сусідів» чисел 50; 79; 93.
-Назвіть число; у якому 6 дес. і 7 од.; 8 дес. 2 од.; 9 дес.; 10 дес.
-Скільки всього десятків у числах 86; 40; 59?
👉Хвилинка каліграфії
- Запишіть всі числа шостого десятка. (51,52,53,…)
👉Математичний диктант. -ЗАПИШІТЬ:
-числа, в яких 2 дес. 4 од.; 7 дес. 3 од.; 3 дес. 9 од.
- число, що передує числу 80.
- число, наступне за числом 79.
👉-Сьогодні ми повторюватимемо нумерацію чисел від 1 до 100
-Перегляньте відео до уроку👇👀
Робота за підручником
ЗАВДАННЯ 1, 2 УСНО
ЗАВДАННЯ 3 УСНО
💤ПРИГАДАЄМО! Додати один - це означає знайти наступне число. Відняти один - знайти попереднє число.
ЗАВДАННЯ 5 ПИСЬМОВО
💤ПРИГАДАЄМО! Якщо в умові задачі сказано дорожче коштує, тобто більше - додаємо, якщо дешевше, тобто менше - віднімаємо.
Калач - 18грн
Батон - ?, на 6 грн дешевший (менше)
Розв’язання
18-6=12(грн)
Відповідь: 12грн коштує батон.
ЗАВДАННЯ 6 УСНО
Триповерховий - 13м
П’ятиповерховий ?, на 6м вище
💤(ПРИГАДАЄМО! Якщо більше, тобто вище - додаємо; якщо нижче, тобто менше - віднімаємо)
13+6=19(м) - висота п’ятиповерхівки.
ЗАВДАННЯ 7 ПИСЬМОВО
💤Дециметри - це десятки, тому скільки в числі десятків, стільки і дециметрів. Сантиметри - це одиниці, тому скільки в числі одиниць, стільки і сантиметрів.
😊-Що найбільше запам’яталося на уроці?
- Які завдання сподобалися?
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Світ навколо тебе. Вадим Левін “Ранкові роси”. Григорій Храпач “Загадка”
Настрій на урок взяли
Й працювати почали. 😊
- Сьогодні ми починаємо вивчати новий розділ. Зберіть слова і прочитайте його назву.
конавло беет віСт
-Чи здогадалися, про що ми будемо читати? (Про природу.)
- А що таке природа?
👉-Люди по-різному зображували природу. Хтось робить світлини, хтось малює картини, хтось знімає відео. А чим користувалися письменники і поети, коли описували природу? (Словом.)
👉-Сьогодні ми подивимося, як різні поети описують одне й те саме природне явище - росу. А чому саме її, дізнаєтесь із наступного вірша.
Росинка
Сяє на травичці живинка-росинка.
В ній зіронька спить - золота насінинка,
Прозора росинка. Все видно у ній:
І сонце, і небо в росинці на дні.
Дмухне тихо вітер - росинки нема.
Донизу скотилась росинка сама.
Зволожує землю маленька росиця,
Аби зеленіла висока травиця.
Муса Галі
- Із чим поет порівнює росинку? (Із зіронькою, із золотою насінинкою.)
- Що видно в росинці? (Сонце, небо.)
- Яку користь приносить росинка травиці?
- Чому ми починаємо читати про природу з творів про росинку? (Бо вона є частиною природи, а ще в ній, як у дзеркалі, відбивається вся навколишня природа).
👉-Прочитайте вірш “Ранкові роси” с.60
- Що робить сонце? Зачитайте речення.
- Хто і чим його зустрічає? У якому реченні про це сказано?
- Чому дивувалася травиця?
- Що вона побачила?
👉-Прочитайте текст
“РОСИНКА”
На ставку коло самої води ріс кущик верболозу. На одному з його листочків поселилася росинка, сором’язлива й ніжна. Прокидалася разом із сонечком, гралася його промінцями. Проходив мимо мурашка - розповідав лісові новини. Пролітав метелик - милувався собою в дзеркальце росинки. Зелені прудкі жабенята здіймали галас. Росинка любила дивитися, як пустують жабенята.
Андрій Сташевський
- Де поселилася росинка?
- Якою вона була?
- Хто розповідав їй про лісові новини?
- Хто в ній милувався собою?
- За чим любила спостерігати росинка?
👉-Прочитайте загадку про росинку (с. 61).
-Хто її написав?
- Хто така красна дівиця? (Зоряниця, ранкова зоря - рожевий край
неба, коли встає сонце.)
- Що вона губила, коли йшла через покоси? (Сльози - крапельки води,
роси.)
- Чому місяць засмутився, а сонечко прибрало ці сльозинки? (На сонці краплинки роси висохли.)
👉-Закінчіть речення, вживаючи порівняння:
- Вранці луг вкрився тисячами мерехтливих … (іскорок, вогників, блискіток).
-Роса на сонці спалахнула, наче … (перлини, діаманти).
-Росинка була прозорою і чистою, як … (сльоза, скло)
-Щоб закріпити свої знання перегляньте відео до уроку.👇
👀
ПИСЬМО
- Сьогодні ми будемо повторювати написання великих літер, в основі яких є спільний елемент - довга похила лінія із заокругленням унизу ліворуч.
👉Каліграфічна хвилинка
-Запишіть літери та склади в зошит:
Г, П, Т, Р, Ф, Га, Ґе, Фо
👉- Накресліть звукову схему слова природа.
— — • — • ´ — •
👉- Розгорніть буквар (с. 68), знайдіть і ще раз прочитайте, як у вірші Вадима Левіна «Ранкові роси» говориться про відображення сонця в краплинках роси. Запишіть це речення.
Бо в небі одне лише сонце встає,
А в кожній росинці палає своє.
👉-Діти, прочитайте слова. Запишіть тільки ті з них, у яких є приголосний твердий звук [р]. Інші слова треба пропускати. Будьте уважні.
крапля, трава, сонце, ранок, коса, роса, росинка.
- Скільки всього слів ви записали? (П’ять.)
- У яких словах буква р пишеться на початку, а в яких у середині слова? (Ранок, роса, росинка; крапля, трава.)
👉-Прочитайте ще раз загадку на с.61. Випишіть слова, що називають дію предметів.
Зоряниця - йшла,
Місяць - …
Сонечко - ...
😊-Яку тему почали вивчати?
- Що таке природа?
- Про яке природне явище читали?
- Які твори читали? Назвіть їхніх авторів.
- Як утворюється роса?
- Із чим можна її порівняти?
- Які порівняння вам здалися кращими, точнішими?
МОЛОДЦІ. ГАРНА РОБОТА!!!
05 КВІТНЯ 2022р.
Фізкультура
Англійська мова
Математика
Письмо
Читання
МАТЕМАТИКА
Тема. Вартість. Гривня і копійка. Дії з іменованими числами.
-Добрий день дітки!!! Ми продовжуємо вивчати математику.
Щоб гроші рахувати,💯
Продавати й купувати,
Треба добре математику знати.
👉Математична розминка УСНО
-Яке число при лічбі йде за числом: 39; 70; 99?
-Яке число при лічбі передує числу: 20; 45; 61?
-Яке число знаходиться між числами: 34 і 36?
-Назвіть «сусідів» чисел: 40; 75; 99.
👉Математичний диктант
-Запишіть числа сьомого десятка. (61,62,63...)
-Запишіть числа: 1 дес. і 2 од.; 6 дес. і 6 од.; 3 дес.; 8 дес. і 7 од. (12, 66...)
-Запишіть, скільки у числі 42 десятків; одиниць. (4дес. 2од.)
-Запишіть всі двоцифрові числа, у яких число одиниць дорівнює нулю.(10,20...)
-Запишіть число, що при лічбі передує числу 80. (80-1=79)
-Діти, у магазині предмети купують - за них платять гроші, бо це товари, які мають вартість. Для розрахунку в державі є гроші: паперові та монети ( В Україні - гривні та копійки)
-Перегляньте відео та виконайте завдання👇👀
-Що найбільше запам’яталося на уроці?
- Які завдання сподобалися?
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Тема. Анатолій Костецький “Косички”, “Сонечкова мама”
-Сьогодні ми вивчатимемо вірші поета, якого ви добре знаєте, бо вже не раз читали його вірші і навіть вивчали напам’ять. Ми познайомимося із життям і творчістю Анатолія Костецького
- Знайдіть, який вірш Анатолія Костецького ми читали не так давно в розділі «Батьківщина» в другій частині букваря.
👉-Прочитайте статтю у букварі (с. 57) «Анатолій Георгійович Костецький».
- Ким автор мріяв стати в дитинстві?
- Коли навчився читати і писати?
- Чим ще полюбляв займатися?
- Для кого і про кого писав свої твори?
👉-Прочитайте вірш. С.58
-Як ви вважаєте, від чийого імені написано цей вірш?
- Що думає маленька дитинка про матусь звіряток? Прочитайте.
- Що вона думає про себе і свою маму? Знайдіть відповідь у тексті.
- Що здивувало маленьку дитинку?
- Чому, на думку дитинки, сонечко щодня встає чистим
👉-Прочитайте вірш “Косички” с. 58
- Для чого дівчатам косички? Хто про це розмірковує?
- Що хлопчик говорить про косички на початку вірша, а що - потім?
- Чому хлопчикові не потрібні косички?
- Чи подобається собі хлопчик?
-Перегляньте відео до уроку, щоб краще зрозуміти матеріал.👇👀
-Ми закінчили читати другий розділ післябукварної частини підручника.
-Хто пам’ятає, яка в нього назва? Розгорніть буквар на с. 43, прочитайте.
- Назвіть прізвища письменників.(Шевченко, Франко, Нестайко, Костецький.)Назвіть їхні повні імена.
- Яких іще письменників ми вивчали в цьому розділі? (Леся Українка, Василь Сухомлинський.)
ПИСЬМО
-На попередньому уроці ми з вами повторили написання всіх малих букв. Сьогодні ми почнемо писати великі літери, об’єднувати їх за спільними основними елементами.
👉-Запишіть літери:
У — Ч, Ч — И, И — Й, И — Ш, И — Ц, Ш — Щ, Ц — Щ
- Чим схожі і чим відрізняються букви?
👉-Прочитайте два останні рядки з вірша Анатолія Костецького «Косички».
А що я теж красивий
- То це помітно й так!
- Що змінилося б у реченні, якби його говорила дівчинка? (Я красива.) Діти, спишіть із букваря рядки вірша. Дівчатка змінюють форму слова красивий на красива
👉- Прочитайте, як у народі казали про дівочу косу.
Дівчина з косою, як трава з росою.
Немає коси - немає краси.
Довга коса - дівоча краса.
👉-Запишіть виділене прислів’я. - Скільки в ньому слів? Поділіть кожне слово на склади, визначте наголошений склад.
- Порівняйте написання слів коса - краса. Якими літерами вони відрізняються?
-Про яких письменників дізналися, читаючи твори, вміщені в розділі «Вони писали для тебе»?
- Які з творів вам сподобалися більше? Чому? Хто їх написав?
ФІЗКУЛЬТУРА
Тема. Вправи з м’ячем. Рухливі ігри.
-Перегляньте відео. Виконайте вправи👇👀
-Пограйте у рухливі ігри на свіжому повітрі.
Немає коментарів:
Дописати коментар